為貫徹新課標(biāo)理念，推動省級課題研究與實(shí)踐深度融合，發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展，4月18日，洛江區(qū)羅型芳高中語文名師工作室教學(xué)觀摩暨省級課題《基于逆向設(shè)計(jì)理論的中學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究》（立項(xiàng)編號：MJYKT2024-222）研討活動在泉州市奕聰中學(xué)順利舉辦?；顒佑蓞^(qū)高中語文教研員彭素珠老師主持，羅型芳高中語文名師工作室全體成員、省級課題組成員以及區(qū)各高中校高三語文教師代表共同參與。

　　同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，圍繞 《精準(zhǔn)審題·提升思辨---2025屆高考作文備考建議》課題，奕聰中學(xué)黃雪娥老師和十一中林偉強(qiáng)老師分別授課。黃老師以“踏花歸去馬蹄香”考驗(yàn)畫師的故事導(dǎo)入，結(jié)合考情分析，側(cè)重審題立意步驟方法的講解，重視講練結(jié)合；林老師精析2024高考新課標(biāo)1卷作文真題，聚焦當(dāng)堂訓(xùn)練歸納“精準(zhǔn)審題”“提升思辨”的實(shí)操方法。他們從不同角度出發(fā)，為學(xué)生們帶來了精彩的作文備考指導(dǎo)，展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格和方法，引發(fā)了在場教師對高考作文二輪復(fù)習(xí)備考的深入思考。

　　課題講座環(huán)節(jié)，語文教研員彭素珠老師帶來了題為《基于逆向設(shè)計(jì)理論的高中古詩詞教學(xué)設(shè)計(jì)策略及案例》的專題講座。彭老師結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了逆向設(shè)計(jì)理論在高中古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用，通過古詩詞教學(xué)設(shè)計(jì)的具體案例為教師們提供了可操作性的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，讓與會老師對基于逆向設(shè)計(jì)理論的中學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略的實(shí)踐探究有了更清晰的認(rèn)識。

　　在研討交流環(huán)節(jié)，全體參與教師積極發(fā)言，分享自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，對同課異構(gòu)的課程以及講座內(nèi)容展開熱烈討論。大家各抒己見，現(xiàn)場研討氛圍熱烈濃厚。在思維的碰撞中，共同探索高中語文教學(xué)更高效的教學(xué)方法和策略，認(rèn)為高三作文備考復(fù)習(xí)應(yīng)梳理類型真題，深挖經(jīng)典素材，強(qiáng)化審題立意，精修結(jié)構(gòu)框架，限時(shí)模擬訓(xùn)練，注重范文研習(xí)，及時(shí)復(fù)盤糾錯(cuò)提升；大單元教學(xué)設(shè)計(jì)要緊扣核心素養(yǎng)，整合文本資源，設(shè)定單元目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)群，以活動驅(qū)動學(xué)習(xí)，多元評價(jià)促提升等。

　　此次活動的成功舉辦，為高中語文教師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺。通過教學(xué)觀摩和課題研討，老師們對新課標(biāo)理念有了更深入的理解，對省級課題研究有了更明確的方向，助力教師教學(xué)水平的提升，為城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展注入新的活力。

　　供稿：彭素珠

　　編輯：林輝煌

　　初審：葉清香

　　復(fù)審：杜意妹

　　終審：校長室